Akademsko politehničko društvo APOLD Rijeka, u suradnji s partnerima, s velikim zadovoljstvom poziva vas na 2. evaluacijsku konferenciju projekta „Nastavak razvoja djece i mladih kroz STEM područje – NARASTEM“. Konferencija će se održati u utorak, 7. travnja 2026. godine, s početkom u 14:00 sati, u Inovacijskom laboratoriju InnovaLab na Kampusu Sveučilišta u Rijeci (pored zgrade STEPRI, Znanstveno-tehnologijski park, Ulica Radmile Matejčić 10). Nakon godinu dana provedbe projekta, bit će predstavljeni dosadašnji rezultati, provedene aktivnosti te planovi za nadolazeće razdoblje. Poseban naglasak stavit će se na STEM radionice u školama, kao i na druge aktivnosti usmjerene poticanju razvoja znanja i vještina djece i mladih u području znanosti, tehnologije, inženjerstva i matematike. Veselimo se vašem dolasku i zajedničkoj razmjeni iskustava, ideja i primjera dobre prakse koji doprinose daljnjem razvoju STEM obrazovanja među djecom i mladima!

Tijekom veljače 2026. godine u okviru projekta „Nastavak razvoja djece i mladih kroz STEM područje – NARASTEM“ realizirano je pet tematskih blokova STEM radionica u partnerskim obrazovnim ustanovama: Osnovna škola Eugen Kumičić, Osnovna škola Turnić, Osnovna škola Vladimir Gortan, Tehnička škola Rijeka te Elektroindustrijska i obrtnička škola Rijeka. Radionice su osmišljene s ciljem približavanja suvremenih znanstveno-tehnoloških tema učenicima kroz iskustveno učenje, praktičan rad i istraživački pristup. Pregled tema i aktivnosti radionica Učinci radionica Provedene STEM aktivnosti pridonijele su cjelovitom razvoju učenika, potičući kreativnost, istraživački duh i kritičko promišljanje. Kroz neposredan rad sa suvremenim tehnologijama učenici su stekli vrijedna praktična iskustva i vještine važne za daljnje obrazovanje i profesionalnu orijentaciju. Velik interes učenika dodatno potvrđuje značaj i obrazovnu vrijednost STEM sadržaja u suvremenoj nastavi. Partneri i sufinanciranje Radionice su provedene u sklopu projekta „Nastavak razvoja djece i mladih kroz STEM područje“, koji provodi Akademsko politehničko društvo APOLD Rijeka u partnerstvu s Udrugom Plavi rast, Tehničkim fakultetom u Rijeci, Tehničkom školom Rijeka, Elektroindustrijskom i obrtničkom školom Rijeka te osnovnim školama Turnić, Vladimir Gortan i Eugen Kumičić. Projekt je sufinanciran sredstvima Europska unija iz Europskog socijalnog fonda plus (85 %) i Ureda za udruge Vlade Republike Hrvatske (15 %) u okviru poziva „Jačanje kapaciteta organizacija civilnog društva za promociju STEM-a“. *Izneseni stavovi i mišljenja isključiva su odgovornost autora i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Europska unija i Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.

U utorak, 24. veljače 2026. godine, u sklopu projekta Narastem održana je edukacija pod nazivom „Praktična primjena nastavnih pomagala“ u STEM laboratoriju RITEH-a. Edukaciju je vodio dr.sc. Tomislav Senčić, a bila je namijenjena učiteljima i edukatorima zainteresiranima za unapređenje nastave kroz suvremene didaktičke pristupe. Sudionici su imali priliku upoznati se s konkretnim primjerima korištenja nastavnih pomagala u STEM području, s naglaskom na njihovu praktičnu primjenu u učionici. Kroz interaktivni rad i demonstracije, istaknuta je važnost iskustvenog učenja, aktivnog uključivanja učenika te povezivanja teorijskih znanja s praktičnim zadacima. Edukacija je održana u suvremeno opremljenom STEM laboratoriju RITEH, koji pruža izvrsne uvjete za provedbu ovakvih stručnih usavršavanja. Sudionici su izrazili zadovoljstvo sadržajem i načinom rada, ističući korisnost stečenih znanja za svakodnevnu nastavnu praksu. Projekt Narastem nastavlja s aktivnostima usmjerenima na jačanje STEM kompetencija i podršku učiteljima u primjeni inovativnih metoda poučavanja. *Izneseni stavovi i mišljenja odgovornost su autora i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije i Europske komisije. Europska unija i Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.

Akademsko politehničko društvo APOLD Rijeka dobitnik je nagrade za značajna postignuća u tehničkoj kulturi za 2025. godinu, koja je dodijeljena na svečanom prijemu u Salonu Grad Rijeka u organizaciji Zajednice tehničke kulture Rijeka. Ukupno 34 dobitnika i dobitnice u 2025. godini ostvarili su zapažene rezultate u području astronomije, foto, kino, video tehnike, modelarstva i maketarstva, podvodnih aktivnosti, prometne kulture te tehničko-sportskih aktivnosti na moru i vodi, potvrđujući kontinuiranu kvalitetu rada riječkih udruga i mentora. Grad Rijeka ovom je prigodom po prvi put organizirao zaseban prijem posvećen isključivo tehničkoj kulturi, želeći dodatno naglasiti važnost znanja, inovativnosti i predanog rada svih koji djeluju u tom području. “Predsjednik Zajednice tehničke kulture Rijeka Đordano Bucci istaknuo je da Zajednica ove godine obilježava 80. obljetnicu od osnutka te okuplja 57 udruga s oko tri tisuće članova u 12 grana tehničke kulture. Naglasio je i postignuće Akademskog politehničkog društva Rijeka, koje je u prošloj godini sklopilo ugovor za provedbu EU projekta iz STEM područja vrijedan 300.000 eura, na kojem je zaposleno 16 osoba i na čijim je radionicama sudjelovalo više od 400 učenika.“ Udruga Akademsko politehničko društvo Rijeka osnovana je 2005. godine s ciljem promicanja obrazovanja i osposobljavanja djece, mladih i nastavnika iz tehničko-tehnološkog područja na razini osnovnih, srednjih i visokih škola. Djelovanje udruge usmjereno je i na provođenje istraživanja u metodici nastave te razvoj i inovaciju nastavnih programa u području tehničkih i STEM znanosti. Posebno su prepoznati rezultati dvaju velikih STEM projekata koje je udruga uspješno provela i provodi. Projekt „Razvoj djece i mladih kroz STEM područje – RASTEM“, provodio se u razdoblju od 12. svibnja 2021. do 12. svibnja 2023. godine, s ciljem jačanja kapaciteta udruge za aktivno uključivanje djece i mladih u programe popularizacije STEM-a. Ukupna vrijednost projekta iznosila je 1.460.973,62 kuna, od čega je 85 % financirano iz Europskog socijalnog fonda. Nastavak tog uspješnog rada ostvaren je kroz projekt „Nastavak razvoja djece i mladih kroz STEM područje – NARASTEM“, koji je započeo 12. ožujka 2025. godine i traje 24 mjeseca. Ukupni proračun projekta iznosi 294.696,18 eura, pri čemu je 85 % sredstava osigurano iz Europski socijalni fond plus, a 15 % iz Ured za udruge Vlade Republike Hrvatske. Ova nagrada predstavlja značajno priznanje dugogodišnjem radu Akademskog politehničkog društva Rijeka te potvrdu njegove važne uloge u razvoju tehničke kulture, popularizaciji STEM-a i stvaranju poticajnog okruženja za učenje, istraživanje i inovacije među djecom, mladima i nastavnicima u Rijeci i šire. Članak i popis nagrađenih u tehničkoj

U petak, 6. veljače 2026. godine, posljednjeg dana Tjedna otvorenih vrata STEM laboratorija završene su planirane aktivnosti projekta. Djeca i mladi sudjelovali su u završnim radionicama i demonstracijama, kroz koje su mogli primijeniti STEM znanja stečena tijekom prethodnih dana i dodatno razviti svoje praktične vještine. Sudionici su aktivno sudjelovali u svim zadacima, postavljali pitanja i istraživali tehnologije i opremu STEM laboratorija. Aktivnosti su bile prilagođene različitim dobnim skupinama, čime je osigurana dostupnost i razumljivost sadržaja za sve sudionike. Tijekom provedbe aktivnosti ostvareni su ciljevi promocije STEM područja, poticanja interesa djece i mladih za znanost i tehnologiju te jačanja svijesti o važnosti održivog razvoja i inovacija. Peti dan uspješno je zaokružio Tjedan otvorenih vrata, uz visok odaziv i aktivno uključivanje mladih u sve planirane aktivnosti. Projekt NARASTEM započeo je 12. ožujka 2025. godine, traje 24 mjeseca, a ukupna vrijednost projekta iznosi 294.696,18 EUR, od čega je 85 % sufinancirano sredstvima Europske unije iz Europskog socijalnog fonda plus, dok je 15 % osigurano sredstvima Ureda za udruge Vlade Republike Hrvatske. *Izneseni stavovi i mišljenja odgovornost su autora i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Europska unija i Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.

U četvrtak, 5. veljače 2026., četvrtog dana Tjedna otvorenih vrata STEM laboratorija aktivnosti su se provodile prema planiranom rasporedu, uz stabilan interes posjetitelja tijekom cijelog dana. Djeca i mladi sudjelovali su u praktičnim zadacima i demonstracijama koje su poticale logičko razmišljanje, tehničke i digitalne vještine te kreativno rješavanje problema. Sudionici su aktivno uključeni u rad, postavljali pitanja, isprobavali različite tehnologije i istraživali STEM koncepte kroz praktične primjere. Aktivnosti su prilagođene različitim dobnim skupinama, osiguravajući da sadržaj bude razumljiv i pristupačan svima. Tijekom provedbe aktivnosti ostvaren je interes djece i mladih za STEM područja, promocija znanosti i tehnologije, te jačanje svijesti o važnosti održivog razvoja i inovacija. Četvrti dan dodatno je pridonio razvijanju STEM kompetencija i istraživačkog duha kod mladih sudionika. *Izneseni stavovi i mišljenja odgovornost su autora i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Europska unija i Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.

U srijedu, 4.veljače 2026., tijekom trećeg dana Tjedna otvorenih vrata STEM laboratorija nastavljene su aktivnosti usmjerene na poticanje kreativnosti, rješavanje problema i timski rad. Djeca i mladi imali su priliku sudjelovati u praktičnim radionicama i demonstracijama, kroz koje su razvijali svoje analitičke sposobnosti, logičko razmišljanje i praktične vještine. Posebna pažnja posvećena je iskustvenom učenju, gdje su sudionici mogli samostalno eksperimentirati i primjenjivati STEM znanja u različitim zadacima. Posjetitelji su aktivno sudjelovali, postavljali pitanja i razmjenjivali ideje s članovima projektnog tima, čime je dodatno potaknuta interaktivnost i motivacija za učenje. Aktivnosti su bile prilagođene različitim dobnim skupinama, osiguravajući da svi sudionici mogu razumjeti sadržaj i uključiti se u rad. Tijekom provedbe aktivnosti ostvaren je interes djece i mladih za STEM područja, promocija znanosti i tehnologije, te jačanje svijesti o važnosti održivog razvoja i inovacija. Aktivnosti trećeg dana doprinijele su kontinuiranom razvoju STEM kompetencija kod mladih, potičući znatiželju, kreativnost i istraživački duh. *Izneseni stavovi i mišljenja odgovornost su autora i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Europska unija i Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.

U utorak, 3. veljače 2026., drugog dana Tjedna otvorenih vrata nastavljen je program interaktivnih aktivnosti u STEM laboratoriju. Djeca i mladi aktivno su sudjelovali u praktičnim radionicama i demonstracijama, uz stručno vodstvo članova projektnog tima. Sudionici su imali priliku razvijati timski rad, rješavati zadatke kroz praktične eksperimente te primjenjivati STEM znanja u stvarnim situacijama. Posjetitelji su imali priliku postavljati pitanja, samostalno isprobavati opremu, koristiti moderne tehnologije te razvijati svoje tehničke i digitalne vještine. Aktivnosti su bile prilagođene različitim dobnim skupinama, čime je osigurana dostupnost i razumljivost sadržaja svim sudionicima. Zabilježen je kontinuirani interes i pozitivan odaziv posjetitelja, uz aktivno uključivanje u sve predviđene aktivnosti. Tijekom provedbe aktivnosti ostvareni su ciljevi promocije STEM područja, poticanja interesa djece i mladih za znanost i tehnologiju te jačanja svijesti o važnosti održivog razvoja i inovacija. Projekt NARASTEM započeo je 12. ožujka 2025. godine, traje 24 mjeseca, a ukupna vrijednost projekta iznosi 294.696,18 EUR, od čega je 85 % sufinancirano sredstvima Europske unije iz Europskog socijalnog fonda plus, dok je 15 % osigurano sredstvima Ureda za udruge Vlade Republike Hrvatske. *Izneseni stavovi i mišljenja odgovornost su autora i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Europska unija i Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.